由《哈利-波特》的风靡看青少年心理

    近几年，《哈利·波特》风靡全球，不仅小学生、中学生，甚至一些成人也对这套小说心仪很久，有的孩子跑遍各大书店只为收集到全套的《哈利·波特》。据报道：在英国，一张《哈利·波特》的光碟就卖到十几英镑，有文章称“以《哈利·波特》命名的赚钱快车已经开动，而且将越开越快”……这套书到底有什么魔力能使全球各个年龄段的学生为之疯狂呢？

Ⅰ　哈利·波特与现实中青少年心理行为的契合点

一、对于成为公众注目的人物的渴望。

哈利·波特在魔法世界中是个尽人皆知的著名人物，不管他的童年生活如何的困苦，在人类的社会中地位如何的卑微，从他接触魔法世界开始，他就惊讶的发现：在这个世界中，他竟然鼎鼎有名！当我读到这一点时，我竟然心里也有着悄悄的欣喜与满足，为着哈利的命运改变，也还有另一种情愫，这就是：作为原来一个再普通不过的孩子，突然之间变得如此著名，实现了无数普通人的梦想。对于青春期的学生来说，他们的感受将更强烈。因为他们正在开始进入“自我发现”的阶段。

   何谓“自我发现”呢？进入青春期后，随着年龄的增长，青少年的注意力开始转向自己的内部，他们开始经常评价自己、认识自己。他们开始对自己的的力量、自己的品德、自己的言行举止，甚至自己的容貌进行品评，或自我欣赏、或自我谴责。这种自己对自己的认识包括自我观察、评价、体验、监督，在心理学里称为“自我发现”。

在这个阶段，少年由于身体的迅速发育和大脑的日臻完善，产生了成人感。与成人感相联系，他们的自尊心得到了发展。他们绝大多数都期望自己在集体中居于适当的地位，得到较高的评价和重视。这种心理的外在表现是：逐渐重视自己的外表、学习成绩、人际关系等，作为独生子女的一代，他们更想成为除了父母之外的公众注意的焦点。比如：他们往往开始注重穿衣打扮，讲究穿着、行为要有个性，好多中学生，不论男女，都随身备有一个带小梳子和镜子的小盒子，这都是他们日渐注重自己形象的标志；在小学成绩好的学生，进入中学也想再次以成绩吸引老师和同学的注意，有些暂时没有得到足够重视的孩子还会产生失落感；另一些学习也不好、人缘也不好的学生也逐渐意识到人际关系的重要性，变着法的与同学搞好关系……这几类学生我们都很容易在自己的班级里找到典型。不论他们中的任何一类，成为大家公认的一个具有正义感、战胜了最大的最邪恶的势力的著名人物，该是梦寐以求的，哈利正是与他们的自我发现心理产生了契合。由此我认为，也就不难理解追星族大多是中学生的现象：那些偶像可以说是青少年内心自我发现心理实现的载体，他们可以通过偶像这个载体在内心体验那种被人注目、崇拜的感觉。

二、利极具叛逆性的行为也是吸引众多中学生的一大特点。

哈利所在的魔法学校像所有的人间学校一样，有自己的校规校纪，比如：上课不许迟到，几处禁地严禁学生独自进入，图书馆有禁书区，未得到监护人的同意不能去参观魔法村，在魔法学校以外的地方不许使用魔法等等。然而每每需要时，哈利对这些校规校纪都视而不见，只听从自己好奇心的驱使，不惜违背任何条例，多么具有叛逆性啊！这也和现代中学生的逆反心理相契合。

   

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