绿色安全网站
  • 文摘首页
  • 教学论文
  • 实用文档
  • 个人简历
  • 论文中心
  • 演讲范文
  • 英语学习
  • 党团社会
  • 职场技巧
  • 作文园地
  • 法律文书
  • 幼儿教育
  • 故事大王
  • 教育论文
  • 节日庆典
  • 高考频道
  • 教育综合
  • 教育法规
  • 教育管理
  • 教育心理
  • 计划总结
  • 教学反思
  • 教育故事
  • 教育科研
  • 中学语言文字规范化达标校自评报告

    中学语言文字规范化达标校自评报告

     我校坚持全面育人的教育目标,在语言文字工作推进实施中,认真贯彻国家语言文字工作方针政策,执行语言文字法规和标准。特别是对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习和实施,对照创建语言文字规范学校的标准和条件,我校从更高的视角来分析和判断我校的语言文字工作实施中的优势和不足之处,以此推进我校语言文字规范化的可持续发展。我校把开拓创新,狠抓落实,健全网络,完善制度,加大力度,进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作落实到日常管理之中,针对本校实际,有目的有计划地开展研究,努力争创语言文字规范化达标校。在创建过程中,我校把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓,把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓,作为学校实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓。始终如一地贯彻和执行语言文字规范化的规定,为优化语言文字的校园环境,为加强校园文化的建设,为提高师资队伍的建设起到了促进作用,产生了积极的影响。学校领导率先垂范,全体师生共同努力,扎实、稳步、有效地推进语言文字工作,取得显著成效,已具备市级语言文字规范化示范校条件。现将我校情况汇报如下:
      一、机构健全,领导重视
      1、建立了学校语言文字工作各级组织机构
      (1)成立了学校语言文字工作委员会
      组  长:
      副组长:
      督导员:
      成  员:
      由学校主要领导挂帅成立语言文字工作委员会,校长出任组长,副校长任副组长,教导副主任任督导员,教务处、教研室、团委、语文教研组长、班主任任组员。多年来,全校就以普通话为校园语言、教学语言,实现了师生人人都说普通话的目标。
      (2)成立了学校推普小组:
      小组分管领导:
      组长:
      成员:
      专管教师:
      学校在语言文字规范化和标准化的工作中,将普及普通话和规范语言文字的要求,纳入学校工作日程和日常管理,每学年的学校工作计划均涉及到语言文字工作,并有计划、有步骤地进行相关基本功培训。并把普通话培训工作纳入学校精神文明建设,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。每学年学校工作总结中,对语言文字工作取得的成绩和存在的问题都作了总结和分析。
      2、为了使全校师生全面深入地了解普及普通话工作的有关情况,校园网上专门设了有关普及普通话的网页。
      二、健全制度,规范管理
      要持久地做好普及普通话工作,加强制度建设是重要保证。为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化,依据《国家通用语言文字法》、《教师法》和《教育法》,学校制定了《贯彻国家通用语言文字法的实施意见》和《教师课堂教学十条常规》等相关制度,明确要求教师“语言简练,声音清晰,音量、速度适中;教态要亲切自然,精神饱满,富有感情;板书工整规范、有计划性;坚持用普通话”。学校根据《教学常规检查》的规定,通过检查教案、作业本,随堂听课,问卷调查,访谈等形式,检查和评估师生语言文字规范化工作。
      学校把语言文字工作列入教师考核、评优等条件之一。将“学历、普通话和计算机达标”作为每个学期教师素质量化考核内容,将普通话达标作为评定“教坛新秀”、“骨干教师”和省市级优秀教师的必备条件,将普通话和计算机达标作为评定教师先进个人的必备条件。
      学校把语言文字工作作为教师聘任条件之一。招聘新教师时,首先必须验证其达到普通话合格等级;面试过程中必须过朗诵关、粉笔字关。所有教师的普通话等级必须达到二级乙等,其中语文教师必须达到二级甲等。教师普通话水平达到规定等级,是新教师转正定级,教师技术职务晋升的必备条件之一。普通教师晋升为学校“教坛新秀”,或晋升为“骨干教师”,普通话水平必须达到规定等级要求。
      学校保障语言文字工作活动的经费。学校根据《贯彻国家通用语言文字法实施意见》,办公室负责检查校园公共场所文字规范,督促师生说普通话。每个学期,学校定期更换语言文字工作的宣传牌,团委、学生会通过多期黑板报检查和评比,教导处、教研室和年级组通过拉网式听课和学生作业专项检查,督促教师和学生说普通话和写规范字,不断提高我校语言文字规范化水平。
      三、措施得当,贯穿教育教学
      创建语言文字规范化达标校,需要全体师生员工的共同参与。
      1、营造氛围,大力宣传
      为更卓有成效地实施开展语言文字工作,学校加大语言文字规范化宣传力度,开展形式多样、富有成效的宣传教育活动,增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。我校语言文字宣传工作共分了四大板块:校园开放板放、办公行政板块、教室学生板块和视听专题板块。我校规范校园宣传栏用字,使每位进入校园开放领域的学生和教师及家长都耳闻目染,形成校园开放板块;在办公行政区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围,形成办公行政板块;在教室内由学生自主发挥,充分开发学生的创新潜能,人人动口说普通话,并充分利用黑板报进行宣传,让学生自我引导,给师生创造一个勤说普通话、说好普通话、写规范字光荣的教室学生板块;学校每周一的国旗下讲话和校园网实实在在地发挥宣传的积极作用,在视听方面加大了宣传。学校通过悬挂横幅、标语、出黑板报、教师基本功比赛等实践活动,在校园内外大力开展推普宣传,对发现的不规范字采取各种措施进行清理,清除了校园的不规范字,净化了校园的语言文字环境。9月宣传周开展的丰富多彩的推普活动,营造出良好的推普舆论氛围,增加了学生语言文字规范化意识,收到了明显的效果,受到师生的好评。
      2、关注教师,发动学生
      教师主要是通过语言传递和交流向学生传授知识与能力,教师语言素质的高下直接影响教育教学的质量。因此,努力提高并自觉使用普通话是教师的天职。我校全体教师本着对学生负责、对社会负责的高度责任感,从自身做起,通过各种形式认真学习《国家通用语言文字法》等语言文字法律法规、方针政策、规范标准,积极参加普通话培训和普通话水平测试,现有所有教师达到了教师普通话水平相关等级要求,教学辅助人员的普通话水平也全部达标。校园内的教育教学、集会座谈、文娱体育等活动以及应使用汉语的场合(包括正式和非正式场合)都做到使用普通话。可以说,普通话在我校已成为真正意义上的校园语言。
      我校的语言文字工作现已渗透学校的素质教育体系,渗透学校的各科教学。各科教师普遍树立在日常教学中因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育的意识。教师在上课或课后教育学生,也都能注意使用普通话。教师的教案、课堂板书或批改作业、试卷等也注意使用规范字。
      语文课是加强语言文字教育的主阵地。我校语文教研组在培养学生语言文字运用能力上注重加强听说读写的常规化训练,加强口语表达教学,加强写作教学,针对不同年龄学生的特点,培养学生热爱祖国语言文字的情感和规范使用祖国语言文字的能力。正是出于这样的责任感,语文教师利用各种途径组织形式多样的语言文字竞赛活动,增强学生热爱民族语言、正确使用民族语言的意识和水平。
      正是有了全体师生的共同参与,加之学校相关的管理条例,我校语言文字工作才能够正常而有效地发挥作用。
      3、开展活动,注重渗透
      我校语言文字工作与日常教学工作密切结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。在学校层面,为提高教师的语言文字素养,经常举办与语言文字工作相关的竞赛活动。如每年一次的青年教师说课比赛、校内优质课比赛、教师板书比赛等,其中上课、说课、教案、板书设计、课件制作等均与语言文字发生密切联系。另外,如教师参加征文投稿、撰写论文、课题研究也与语言文字工作密切相关。如去年参加青年教师说课比赛的教师们个个精神饱满、热情高涨,发挥都十分出色。他们以生动形象、风趣、极具感染力的语言,娓娓道来,尽展风采,体现了青年教师较高的业务素质和普通话水平;板书工整、简洁、美观大方。通过此次活动在教师中掀起了讲好普通话、练好教学基本功的学习热潮。
      为了提高全校学生语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施。学校组织各项学生参与的语言文字活动,提高学生语言文字规范意识和水平,如每天早晨的晨读、每周的阅读课。组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、朗诵、辩论等系列活动,并将活动落实到每一位学生身上,使学生增强了使用普通话的兴趣,感悟到学习普通话的快乐,培养了语言文字的实际应用能力。
      在上级领导的重视和正确领导下,在全校师生的共同努力下,我校的语言文字工作取得重大进展。在今后的工作中,我们的整体思路是:(1)将语言文字工作与提升学校整体办学水平紧密结合起来;(2)使语言文字工作进一步向社会辐射,由学校继续延伸到家庭、村社中去;(3)把创建语言文字规范化达标校与洮北区语言文字工作结合起来;(4)大力开发具有人文内涵的校本课程。在开展课堂教学改革、推进拓展型课程的进程中,充分关注语言文字的教育目标指向,使学校的校本课程以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式,成为推进语言文字工作的新增长点。
      作为语言文字工作的重要阵地,我校将以此次评估为契机,虚心听取各位评估组专家的意见与建议,进一步完善工作。加大宣传、推广力度,借鉴先进经验,努力开创语言文字规范化工作的新局面,使我校的语言文字工作走上新的台阶。

    相关文章
    热门文章
    [设为首页]  [加入收藏]                   RSS
    热门计划总结
    最新计划总结
    热门范文
    党团范文
    简历范文
    法律范文
    热门作文
    幼儿教育