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  • 自信心与能力密切相关,知识是获得能力的源泉

    自信心与能力密切相关,知识是获得能力的源泉
     丰富幼儿知识,培养能力,在实践活动中增强自信心。如果说自信心与能力是密切相关的,那么,知识是获得能力的源泉之一。在幼儿一日活动中,教师应启发幼儿多想多问,鼓励幼儿在全班小朋友面前大胆表现。
      逐步增强自信心。能力强的幼儿往往比较自信.在教师和同伴面前敢说敢唱;相比之下,能力差的幼儿就容易产生自卑心理。因此,培养幼儿的自信心务必与培养幼儿的多种能力、多种兴趣结合起来,使幼儿的自信心建立在实实在在的基础上。在幼儿园里,教师可以从幼儿活动的各个方面人手进行自信心的培养,如小班从表演游戏、音乐活动、劳动等方面;中班从户外活动、集体教育活动、家园共育方面;大班从游戏活动、集体教育活动、劳动方面,根据不同的目的制订可行的活动计划。
      多种渠道渗透,把幼儿自信心教育带到课堂中来。自信心教育可以渗透到教学的各个领域中,教师可以在体育、科学、认知、社会和语言五大领域的教学活动中不失时机地帮助幼儿发展自我,提高自信。
      有针对性的合理的体育活动也可以帮助幼儿树立自信心。如开展跳绳活动:在训练时,老师采用生动有趣、幼儿容易掌握的方法进行指导,大多数幼儿都能够很快掌握。而有些胆怯的孩子却很怕被绳子打到,缩手缩脚,不敢上前,这时候如果老师利用音乐的节奏陪他一起跳,多加鼓励,并让其他小朋友也陪他一起玩,在同伴的影响下,他会克服自己的恐惧,树立信心,也能积极地投入到游戏中去。
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