接纳阳光

团林中学  邵明法

 伟是一个孤僻的孩子。

他没有朋友，也不愿参加任何活动。他从来都是独来独往，没有一个同学能打开他紧闭的心扉，就连我——他的班主任，半年来竟也毫无办法了解他的内心世界。

入冬以来的第一场大雪给孩子们带来了前所未有的快乐，滚雪球、堆雪人、打雪仗，孩子们玩得不亦乐乎，就连伟——这个对任何事物都冷漠的孩子，也玩起了雪球。

两天后，房前的雪开始融化消失，只有屋后还残留着积雪。在我的精心策划下，我和伟之间的一场对话就在这屋后残留的积雪边展开了。

我问：“伟，你喜欢雪吗?”

他点点头。

“雪都融化了，你觉得可惜吗?”

“可惜!”

“为什么?”我紧追着问。

“因为只有雪才是人世间最纯洁的!”他把“只有”两个字说得特别重。

我一怔，接着说：“是啊!雪是纯洁的。但你打算怎样保持这份纯洁呢?是让它永不消失吗?”

伟无言。

我继续说：“雪的前身是水，冰也是它的化身。这样一来，岂不是水、冰也都是纯洁的了?你同意我的看法吗?”

伟点点头。

“其实，一种美消失了，另一种美就会产生，它们的本质是一样的，只不过形式不同罢了。”我动情地说。

伟若有所悟。

我抓起一把雪，对伟说：“你如何向它表达你对它的喜爱之情呢?”

“让它融化，汇流归海。”

我紧紧地握着这把雪，一会儿，水滴从指缝间流出并滴落到地上。我问伟：“雪为什么融化了呢?”

“因为你把热传给了它!”

“对!爱是需要热情的!”我一字一顿地说。

伟的眼睛潮湿了。

我指着屋后的大片积雪对伟说：“因为缺少热，所以它们至今还未找到自己的归宿；而房前它们的同伴早已融化。我可没有那么多的热量传给他们，你说应该怎么办呢?”

伟的眼睛异常明亮，一下子提高了声音：“让阳光晒着它们呀!”

“是啊!应该把阳光请进来!人又何尝不是如此呢?打开心扉，接纳阳光，我们的心灵世界才会是一片光明；接纳阳光，我们的心灵才不会孤苦无依；接纳阳光，才会创造另一种美。为了让心灵有一个好的归宿，让世界多一份美，请你打开心扉好吗?”我恳切地对伟说。

伟的眼睛里溢满热泪，我相信：那一定是伟的心灵使者，派来接纳阳光的心灵使者!

“老师，谢谢你给了我一片阳光!”伟对我说。

我在心底对自己说：“谢谢伟，你也让我的心头充满了阳光!”

积雪旁，我和伟相视而笑。