我是如何转化班里的后进生

2007我的教育故事

——如何转化班里的后进生

我从教已经有十几个年头了，对小学生的言行,以及他们的身理心理等方面的发展已有较为全面的了解。正因为有了这些经验，我才能熟练的处理好身边发生的一些事情。

这学期开头的个把月里，我们班级有一个叫王苏顺的同学接连几天没有来学校。看到这种情况我们几位老师非常着急。到底是怎么回事呢？我们也不得而知。于是我们几个老师约好星期天一起到他家里了解一下情况。姚明飞的家长告诉我们说：“这孩子平时学习成绩就不太好。最近学校组织小测验考试，他怕考不好，考砸了怕被家长、老师和同学笑话。我们家长就让他在家里先呆几天，让他平静平静再说”。我说：“你们做的对，要想让他把成绩搞好必须应该先从思想上做好工作。只有从思想上认识到读书的重要性才能想读书。我问：“你们小孩平时在家生活习惯上有条理吗？”他父母说：“我家小孩生活习惯非常不好，房间里的物品摆放的乱七八糟的。每天上课用的作业本、书等都找不到。做事虎头蛇尾的，就拿读书来说吧，叫他读书，他就把书摆在桌上，拉开架势装模作样的象认真的样子，可是刚看了几页就走神了，东张西望、摸手摸脚的。我们也没有什么好办法。作业做不起来时就说我明天再做吧，有什么不懂的，就说明天再说吧，这样明日复明日，越拖越多。平时的作业不会做就抄人家作业。成绩不好了，一到考试的时候就怕了。不敢上学校了。老师你能帮我出出主意吗？我们做家长的也不知道该怎么办？

听了王苏顺家长说的一番话，我对王苏顺家长说：“你的小孩身上的这些坏毛病是所有小孩身上都有的共同缺点，处理好这些问题的关键就是看谁的意志品质坚强。如果孩子自制能力较差不行的话，那么你作为孩子的家长就要多费点心思了。 我们可以采用制定学习计划的方法试一试一定能行。每天多花点时间在孩子身上不能听之任之。在定计划的时候不能太多，太多了在规定时间内完不成会影响孩子学习的积极性。会对学习产生厌恶感。计划订出来了。还要付诸实施，不能给孩子以任何借口不完成。如果孩子一次又一次的战胜了自我，他对自已就会越来越有信心。他就能更好的利用制定计划这个工具为自己服务。家长听了我的话后，非常赞成，说道：“我以后就按你说的方法试一学期看看。”

时间转眼到了期末了。我们几位老师专门留心关注了王苏顺同学的学习成绩，他的成绩果然时步很大，由原来的后几名一下跃到了前几名。看到这样喜人的进步，我们感到很是欣慰。书上的经验和我们的实践经验相经合，在我们孩子的身上体现出来。

看到同学的进步，我也同样看到了我本身的价值。做一个对社会有用的人，一直是我不断追求的目标。