一个男孩的心灵教育之旅

从开学的那一天，我就记住了一个不同的男孩z,他确实与别的孩子有那么不一样的地方，我不知道怎么说，当然不是普通的外貌或者特征什么的，应该说是他的表情，好像与别的男孩不一样，我不知道我的观察或者猜想是否正确，但是，有一点是可以肯定的，他的性格有点傲。

在正式开学的日子里，我终于看到他的不一样。2月18 日，他在教室里燃放鞭炮，吓得女生到处乱跑，他在男生中得意地笑。2月19日，他和班级追逐一名男生s，s为了躲避他，把教室的门踢坏，他没有跟我道歉，装作事情没有发生。2月20日，班级另一个男孩d和他抢东西，最后，导致d抢一名女生的手中的小刀而把手割伤。2月21日，平安无事，放晚学后，为了他，我没有回家，我和他在走道上谈心，用心灵感化心灵，那晚，我觉得他是一个可以塑造成功的孩子，我对他充满信心。因为，他不再傲气，看着我的眼睛时，流露出信任的甚至和善的眼神。2月25日，我关注他在课堂上地表现，一切正向良好的态势发展，我心里一种喜悦感油然心头,读他地眼光，我更多的鼓励和欣赏，因为，赏识的力量是无穷的。检查作业，我看到一个想好的男孩在努力的生长，我在他的作业本上郑重地写：你是老师骄傲和希望的孩子，相信自己的无限潜能。2月26日，我再次的表扬他，并且关注他，重视他的存在，但是，课堂上，他的学习姿势得到我善意的纠正，我让他帮助同桌的学习（同桌是个学习困难的孩子），一切还是向上的，我跟踪他并且极力鼓励。2月27日，早读课前，获得一条关于他的重要情报，写“情书”。我不知道该怎样去面对这个我一直付出心血的孩子，因为我所期望地竟然让我从希望之巅跌落到失望之谷，我真不想听到关于他的不良的消息，然而，邪恶终于来了。我得面对他，坚持我的心灵教育计划之旅程。

我该怎么去做呢？我不停的问自己，用心去做，总会听到竹子拔节的声音，我想着。

    因为是关于孩子的隐私问题，所以我决定慎重对待，因为如果一不小心，我会把一个孩子推向对立面，甚至间接的毁掉一个孩子的一生。以往在四年级我遇到过同样的问题，我巧妙的利用情感交流获得成功，而今天，我面对的是一个特殊的孩子，我该怎么去保护他又不伤害他呢？因为有关情况时他的两个姐姐（办公室的同事）告诉我的，本来我想还是让他的姐姐去教育他，也许或获得较好的效果，后来，我想见机行事吧！正好2月27 日食我的早读课，为了能够在早晨八事情问个清楚，所以，我没有晨诵。走进教室，我还是向往常一样微笑着扫视了班级的学生，我看到了男孩z低着头，好像故意躲着我，我想应该怎样和他交流这件事呢？忽然我想起来，可以先检查学生背诵的名义来旁敲侧击他，看他的反应。对，就这样，为了让他的思想有个斗争，我专门请他前面的一名女生，据说昨晚帮助他送信给他看好的女孩，还强迫女孩为他说假话，我说，马上要检查背诵第二课，请同学们作号准备。当我点到前面女生的名字时，我偷偷地观察，男孩z有点紧张，有点察觉什么似的，不过很快就进行背书了，我一个有一个的检查学生的背诵，最后，我点到他的名字，他非常紧张，但是还是犹豫的走道我的跟前，我轻轻地说：xxx，你背上来了吗？把第二课的 第五节背给……，没有等我话说完，他的眼泪已经大颗大颗的掉了下来，嘴巴不停的嚅动着，听不清他在说些什么……我故做惊讶状，你怎么了，难道让你背书这样难受吗？男孩z哭着说：“老师我……我错了……我写信给三班地xxx……”，我说：“什么写信呀，你都把老师搞糊涂了，你愿意把你的事情或者苦恼告诉老师，让老师为你分担吗？”接着，我听到了他的倾诉，最重要的是他坚定的决心：老师，我发誓一辈子也不写信给xxx了，我再也不让你生气了！听着他的话，我似乎看到一个迷途的羔羊找到回家的路，而我就是那个等待羔羊的牧羊人啊！

    我在不停的等待中找到一条通往孩子心灵的路，我在用心中等待了美丽的花开，听到了竹子拔节的声音。继续关注特别的男生，我把特别的爱给特别的你。