有爱的天空将永远灿烂

      光阴似箭，日月如梭，在焦小我已任教数年，担任班主任工作也已数年，每年管理方法不同，但目标是一致的，那就是用爱心去播洒阳光。班主任工作是一项繁杂琐碎、责任心很强的工作，是一件对得起自己良心的一件事，凭良心去干好这项工作，我深切的体会就是有爱的天空将永远灿烂。

      做为班主任，要善于倾听学生的心声，去了解他们的内心世界。有一件事使我最难忘：记得那天中午，预备铃刚响不久，我正在组织学生上课，刚喊“起立”，突然有一名学生一瘸一拐的走进教室，站在教室门口喊“报告”，气喘吁吁不知所措并带着恐惧看着我。这时全班同学都看向他，哗然大笑……看着这一幕，我惊诧了。这些孩子怎么了，就因为这位同学不小心摔到了，一瘸一拐的，为什么看到同伴处于不幸中，会大笑起来？我立即停止组织上课的程序，赶紧冲过去，将这位同学搀扶到他的座位上，同时我也在思考着，我应该和同学进行一次长谈。学生如刚发芽的幼苗，如果没有细心的呵护，精心的培养，小苗会过早的凋谢。做为班主任，做为一名教师，不能单纯的只会教书，要善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界，用自己充满爱的心灵倍受爱的滋润，同时也让其他学生学会用心去关爱别人，关爱生命。一个自私，没有责任感，没有爱心的人怎么会爱人民，报效祖国。因此，我们在教育过程应强化做人教育，教育内容要贴近学生生活，由家庭扩大到学校，继而发展到社会。

      送人玫瑰，手有余香；赠人温暖，心有阳光。我经常教育我所教的一群可爱的孩子们，伸出你的手，世界将会变得更温暖。我针对上面的事情，我给同学们讲了一个故事：早春有个叔叔在公园里拍照，这时候一群孩子在玩耍，有个小女孩跑过来请叔叔给他们照张相，然后对其他小朋友说：“我们双脚并起来跳吧,这样可以快点,叔叔的相机快没电了。”叔叔感到很奇怪,“我没说相机没电啊,况且就算相机电不多,她们围着迎春花跑一圈就可以,可为什么还要双脚跳呢?”照片拍好了,小朋友们跑过来看照片,叔叔这下看呆了。讲到这我故意不讲了,考考学生让他们说说叔叔看到了什么?在我不断地摇头中学生有点失望了,我就继续往下讲,学生都瞪大了眼睛,原来在这些孩子中有一个孩子是残疾孩子,并不是相机没电,而是双脚跳没人看出他的残疾。大家在保护他,在保护他的自尊,让他在享受与同龄人的快乐,是为了让他和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。再看看,我们刚才上课的那一幕,就因为这位同学不小心滑倒了,走路不方便,我们其他同学在他有困难时有谁向他伸出你的热情的双手,我希望我们在一起,大家要珍惜自己的生命,自己的幸福,同时也要珍惜你自己身边的伙伴和朋友、亲人的生命以及你与他们的缘分，我希望大家多“珍惜”少“惋惜”你身边的一切。今天,我们这位同学因行动不便迟到一会儿,可你看,他还坚持到校上课,不耽误一节课,他克服了疼痛很顽强,这种精神值得我们学习,这种财富也值得我们去珍惜。这时大部分同学都低下了头,而这位同学的眼泪在眼眶中直打转。接下几天,发生了太多的变化,下雨天有同学背他上厕所,回家有两三个同学把他送到家,主动为他让位置,端来饭菜,替他买各种用品。同时,这种爱心活动慢慢的从学校延伸校外,关心、关注身边的残疾人,了解他们的生活和痛苦,讲有关他们的故事,看有关的影片,去走进他们,关爱他们。
 
      快乐是奉献的快乐,也是收获的快乐。现在这位同学的脸上露出了灿烂的笑容,课间和体育课上也能看到他和同学们愉快的活动,学习成绩也有很大的提高,他不断地去帮助需要帮助的人,他说:“我也要把我的爱洒在别人身上”。家访中家长们也说孩子们变得懂事了，爱关心人了，班级中助人为乐的现象也随处可见，班级凝聚力增强了，我感到十分的自在、舒畅。我们绵薄的一份爱心，对一个学生来说微不足道，也许不会改变一个同学一生的命运，但至少现在我们自身会得到无比的快慰！因为我们相信：有爱的天空将永远灿烂！