加强读书活动，构建“书香校园”

河南三门峡陕县第二实验小学    陈海波      

书籍是人类进步的阶梯。丰富学生的课外阅读量，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高人文素养，在校园营造浓厚的读书氛围，构建“书香校园”已非常必要，我校从以下五方面开展读书活动。

一、制定计划，落实到位

学年初，学校教导处针对学校的实际情况制定了翔实可行的“阅读计划”。 根据年级段的不同，从阅读的数量、摘抄的次数、体会的篇数等都做了具体的要求。另外，对各个年级推荐了阅读篇目，同时，也给教师推荐了名著篇目，要求每位教师记好笔记，写好体会。针对计划中的目标，教导处每月组织专职人员进行检查、督促，使每位学生、每位教师都落实到具体行动中。

二、上好阅读课，加强阅读方法的指导中小学教育资源站 (http://www.edudown.net) 原创文章，未经原作者同意，严禁转载!!
我校把阅读课列在总课表上，旨在引起教师们的高度重视。每学期初，语文教师要根据推荐的阅读篇目制定好阅读课计划，课上要对不同的文章做具体的指导，使学生掌握阅读的方法，培养阅读的技巧，领会文章的内涵。课下，按照计划的要求大量阅读课外书籍，做好笔记，写好体会。

三、建立班级图书角，开放学校阅览室

每个班都建立了图书角，制定了图书借阅制度，并定期更换图书，使学生利用大量的课外时间阅读大量的书籍；学校阅览室每天定时开放，学生可根据自己的需要阅读不同种类的图书，在归还图书时每个学生都要交一篇读书体会。图书管理员把学生的体会装订成册，作为我校开发的图书，学生之间可以互相学习，共同提高。

四、开展多种形式的读书活动中小学教育资源站 (http://www.edudown.net) 原创文章，未经原作者同意，严禁转载!!
在学校，开展“生生同读一本书”、“师生同读一本书”活动，教师做好表率，学生受到熏陶；在家庭，开展“亲自同读一本书活动”， 和家长一起在安静温馨的环境中共享阅读的快乐。

五、月月评比，不断激励

根据阅读量、笔记、体会及在学校、家庭的表现，每月学校评出百名“读书小博士”和百名“读书进步小明星”，在学校大会上公开发奖，以激励学生不断进步，争当读书小明星，互相学习，开拓视野。