谈学生“合作学习”要注意的几个问题

谈学生“合作学习”要注意的几个问题

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资兴市波水中学     凡旺林

新课程改革已全面展开，传统的教学方法逐步被“自主探究”、“合作学习”的教学方法所取代。但是，我们应当看到，传统的教学方法是人们长期教学实践的总结，我们在进行教学改革的时候，应取其“精华”，去其“糟粕”，不能对传统的教学方法进行全盘否定，一味地追“时髦”、赶“流行”，不加分析地任何课都让学生进行“自主探究” 、“合作学习” 。同时，让学生进行“自主探究”、“合作学习”时，也要精心安排好、组织好。那么，具体来说，让学生实施合作学习时，究竟要注意哪些问题呢？下面谈一谈几点看法。首先，要根据教学内容的需要选择是否实施合作学习。什么样的教学内容适宜进行合作学习呢？一般来说，工作量比较大的、解法比较多的、答案不唯一的教学内容就适宜采用合作学习的教学方式进行教学，这样更能加深学生对问题的理解和把握。例如，有一个 “存在性” 的数学问题： ……………………………………

第三，让学生实施合作学习时要关顾到每一个学生。

在课堂教学中，要注意做到以人为本，面向全体学生，让学生实施合作学习时，要关顾到每一个学生，不要只是少数成绩好的同学参与，而其他同学则袖手旁观。当然要做到这一点，必须讲究策略，讲究方法。可以让组长要求本组同学针对合作学习的问题人人发表意见，发表见解，并要求本组同学通过互帮互学弄懂每一个问题，组长作好记录，并得出结论，在讨论结束后把记录上交给老师，同时，老师要抽查学生的讨论情况，看组长是否尽到了责任，每一个同学是否都参与了合作学习。