让环境教育早日“走进”课堂_地理论文

　　近年来，随着环保宣传的不断加强，保护环境已经成为许多企业和个人的自觉行动。今年的“世界环境日”，山西省有关部门在太原市举行大型环保宣传活动，此间环保、教育专家建议，环境保护应从娃娃抓起，应该让环境教育早日“走进”中小学校的课堂。　　

　　山西大学环境与发展研究中心主任、环境学专家范文标教授认为，环境保护是一项系统工程，需要几代人的不懈努力；而环保意识的培养应该从中小学生抓起，让环境教育早日“走进”课堂，使孩子们从小就养成保护环境的良好习惯。范文标曾在今年的山西省政协会议上专门递交了“关于在全省中小学间开展环境教育的提案”。　　

　　记者在采访中了解到，目前山西省许多学校已经开始进行环保教育方面的尝试。如太原市十二中的学生经常自发组织起来，上街头、进工厂捡拾垃圾；太钢小学的小朋友们则挨家挨户收集废弃旧电池。还有许多学校积极开展创建“绿色学校”的活动，将环境教育作为中小学校实施素质教育的重要内容。　　

　　一些教育界人士认为，现在学校开展的环境教育仍处于起步阶段，环境教育与环境保护的客观要求差距较大，需要在教材内容、教育形式等方面进行探索和改进，而编写一些深入浅出、通俗易懂、贴近生活的环境教育教材成为环境教育的当务之急。　　

　　范文标建议，有关部门应根据当前的环境、生态、资源现状，编写一套有特色的环保材料或书籍，作为中小学生的必修、参考或阅读教材。这位环境学专家还提议，各中小学可以通过邀请环保专家作校内外辅导员，或请政府有关负责人以及治污典型企业作报告等方式，开展形式多样、活泼有趣的学校环境教育。

　　让环境教育早日“走进”课堂，增强青少年的环境意识，引导中小学生关注环境问题，让他们在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责的行为。（新华社记者陈忠华）

《中国环境报》2001.6.7　

摘自：人民教育出版社