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  • 2010年10月学校开展创先争优活动总结

    按照局创先争优活动领导小组的部署安排和我校的活动实施方案,10月份以来,我校就开展创先争优活动进行了再部署再安排,更新活动平台,创新活动载体,取得了较好的效果,现总结如下:

    一、高度重视,精心部署

    校党委多次召开安排部署会,要求各支部严格按照学校活动方案,精心开展活动,紧紧服务学校中心工作,把提高教学质量与创新争优活动紧密结合起来。10月11日,学校召开了支部书记和支部委员会议,会上,各支部汇报和交流了开学以来各支部开展创先争优活动的工作情况,校党委副书记刘雪琴强调,各支部要主动对标赶超,严格按照笪志东副调研员到校检查时提出的要求,整理和完善相关资料,及时更新网络平台,结合学校实际,丰富活动内涵,迅速掀起创先争优活动的新高潮。

    二、深入联系点,解决实际问题

    校领导班子深入到南校区、西校区等地调研,掌握联系点在教学和日常管理中存在哪些困难和问题。通过调研了解到,南校区监控设备不够完善,面对西山道车多人多的现实,容易有安全漏洞,校领导当即决定为南校区安装监控设备,加强门禁力量,保证师生的人身安全。西校区由于离市区较远,没有集中供暖,考虑到今年冬季比往年可能会更冷,(本文来自中国教育文摘www.eduzhai.net 转载请注明出处)前供上暖,让学生在温暖的教室中学习。校领导还深入到各班级,对年轻教师的授课情况进行听课评课。

    三、创新活动载体,丰富活动内涵

    学校开展创先争优活动,紧紧抓住服务学校中心工作这一要点,深入开展了为期一个月的新生入学教育系列活动,对新生进行了军训、礼仪教育、安全教育,举办了礼仪操表演、新生合唱比赛、下工地学习等活动,通过新生入学教育活动,让新生能够较快地融入到新学校,较好地对自己以后的职业生涯进行规划,受到了学生们的好评,取得了良好的效果。

    下一步,学校将结合创先争优活动,在全校开展“献一份爱心,留住一个学生”活动,为学生营造良好的学习和生活氛围。在教学上,深入开展以“研究学生”、“研究教材”、“研究职业岗位”为主要内容的“三研究”活动,探索适合学生成长特点的教育教学改革模式。着手成立学生思想研究会,探索中职生德育教育新模式。

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