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  • 2010年小学学校工作汇报

    尊敬的各位领导:
    欢迎来到第一小学检查、指导工作。
    我们学校现有69个教学班,3048名学生,教职工202人,另设一所附属幼儿园。
    我校确立了以“文化立校”为办学理念,以“追求智慧”为办学精神,以“传统文化教育”为办学特色,实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。
    一、彰显“传统文化教育”特色,体现在五个方面:
    传统文化氛围浓厚,表现在走廊里的生动呈现:从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事,处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深,以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。
    中华传统文化讲究群体和谐,既是人与自然的和谐,更是人与人的和谐。XX年,我校就启动“创建文明和谐校园,人人行动起来”活动,学校倡导:平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。
    教师读书工程的启动,让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中,人生得以丰富;在研读教育业务书籍中,教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展,让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔,心灵得到净化,阅读和表达能力得到提高。
    班级图书角的创建、运用;
    图书漂流活动的开展;
    好书推荐;
    读书知识竞赛;
    读书之星评比……
    从读书氛围的创设到过程、措施的保证,都实现一个宗旨:读书增长知识,引领一个人走向更大的智慧,创书香校园。
    (四)我们将传统文化教育引入课堂,积极开发校本课程,将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂,每天早自习、阅读课,教室里书声琅琅、不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。
    (五)特长活动:在19个特长项目中,涵盖了大量传统文化活动项目,包括:太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目,今后还将要开设舞龙等项目。
    这里,传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合,我们将会深入下去,以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。
    一、精细化管理
    以安全管理为例,主要从以下几方面进行:
    (一)建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明
    1.建章立制:制度做到全面、切实、可行。
    2.细化管理:每一处、每一点都有人抓、有人管。
    3.明确责任:实行责任追究,主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。
    4.奖惩分明:对于大小不同的安全事故,都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。
    对安全工作好的实行月奖励或学期奖励,一年来,学校安全工作成效显著,校园内的安全事故逐渐减少,避免了任何安全事故。
    (二)安全维护日常化
    由于学校大、设备老,房屋、电、教学设施等存在安全隐患多,所以学校定期大排查、进行日检查,时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。
    学校本着“教师发展学校”的原则,通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式,以教科研为核心的研究体系,校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。
    学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研,注重三种内容的主题研讨:(1)为解决某一问题确定的主题研讨(2)集体备课的沙龙式研讨(3)公开课后的反思研讨。
    在坚持常规,不断深入完善中,教师的整体水平在提升,全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人,学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。
    以“公德”为主题贯穿学期。
    本学期开学第一天,由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领,并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容,每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。
    第一周校长讲《公德比赛从现在开始》
    第二周书记讲《从小事做起,创建和谐校园》
    第三周王利国讲《让我们做自律的人》
    第四周政教主任讲《红灯短暂,生命长久》
    第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》
    第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》
    第七周政教副主任讲《环保,我能为你做什么》
    第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》
    第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……
    其次,通过讨论,明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责,增进对少年德育教育的深刻认识,达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比,每月要评出10名礼仪小标兵,在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖,树立学生公德意识,做一个文明的好少年,阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去,让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。
    1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设,办学环境较好。

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