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  • (2012~2013学年第二学期——一学期的工作,总结

    (2012~2013学年第二学期)

    回顾一学期的工作,总结如下:

    一、教科研工作

    1.省课题的结题和申报

    省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后,寒假里我将研究报告重新作了修改,又将结题材料重新整理了,2月底,送教市教科所。紧接着,花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》,这一课题顺利通了市教科所的评审后,又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓,但我自认为这一课题写得还可以,应该能立项。

    2.省教学成果奖的申报

    省规划课题申报结束后,紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知,这一天就要申报,仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30,整整10个小时,我们写了江苏省教学成果奖报告,填写了江苏省教学成果申报表,将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00,我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么经验,而且时间仓促,当天接到通知,当天就要申报,最终结果虽然是榜上无名,但我觉得积累了一些经验,也知道了我们的教学成果存在一些问题,譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里,应该要填补这些缺陷,争取下次申报能获奖。

    3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目

    4.我校承担了市教科所国家级课题的子课题,暑假期间将撰写子课题方案,于开学前上交市教科所。

    5.教师发表的论文数量

    我经常鼓励老师投稿,给老师指明投稿的方向,帮助老师鉴别正式刊物。教师的发表意识逐渐增强,本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文《精心设计练习  促进有效复习》发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。

    二、教师读书行动

    2012年,我校连续三年被评为“教师读书行动组织奖”,11位老师的读书心得获奖。3月份,开展了莫言读书心得交流。今年暑假教师的作业阅读《剥开教育的责任》。下学期教师读书交流换种形式:沙龙或读书知识竞赛的形式,这两种形式既可以让全体教师参与又可以调动中年教师的积极性。将中年级教师读书的积极性调动起来,是以后教师读书行动的重要任务。

    三、队伍建设

    学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下,材料已汇总,近两天争取考核结束。在校级这一层面中,我认为,下学期应进行再一次的评选,因为我校还有很多优秀教师没有吸收进来。为了让他们尽快成长,学校应为打他们搭建平台。

    在新一轮的区级学科带头人评比中,李逢斌老师从优青上升到了学科带头人,增添了马东华和戴红两位老师,这两位老师都是第一次参加评选,一举高中,真的是值得庆幸的事。下学期,新一轮的市优青评选,我觉得应该挑选合适的人参加,以添补这样空白。

    四、培养青年教师

    在学校的“青蓝工程”中,我和谷永芳老师师徒结对一年。小谷老师一直积极主动听我的课,我也努力践行着做为师傅所应尽的责任。其实小谷教师也有我学习的地方:她的板书工整、课件精美等。一年来,效果应该明显的。4月份,在办学水平评估中,我指导小谷老师上的试卷讲评课得到唐老师的高度评价,并获得A等。5月底,唐老师安排谷永芳在新教师的集中培训中上一节复习课,并要求我指导。我选择好上课内容,然后我俩商讨备课,最后试上。6月6日,在东坝小学新教师的集中培训中,三位新教师展示了三节不同的复习课,而谷永芳上的二年级的《乘法复习》课,无论是教学设计还是驾驭课堂的能力,无论是情境的创设还是课件的制作,在三节课中都是最好。课后,唐老师是高度的赞扬。

    五、教学工作

    我分析试卷后发现,学生对于解决灵活的题目还可以,而失分最多的竟然是计算,这暴露了我教学中的缺陷。

    六、教育之星的评选

    教育之星评选的结果还未揭晓,无论评选是否成功,我借此机会感谢大家的支持、关心和帮助。谢谢!真的非常感谢!

    7月13日

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