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    一、思想情况
    我作为一名普通的教育工作者,虽平凡如尘,但心系教育,关注社会,欣喜于国家的蒸蒸日上。这个春天,中国梦的畅想,引起了我的共鸣。“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来”,这段话激荡着我的情怀。教育,已成为我为之努力的一个梦想。
    怀揣着教育梦,须有一颗事业心,以莱阳教育为己任,不徇私,不枉法,遵规律,善创新,快快乐乐把学教;
    怀揣着教育梦,须有一颗儿童心,以促进发展为职责,不谩骂,不体罚,讲笑话,玩游戏,欢欢喜喜做朋友;
    怀揣着教育梦,须有一颗团结心,以抱团发展为目的,不勾心,不斗角,同加班,共吃苦,高高兴兴齐进步。
    以上三点,我在努力。
    二、工作情况
    怀揣着教育梦,须有一颗踏实心。
    2012年上半年负责四年级两个班的数学、传统等5科教学任务,下半年负责5.1班的数学、传统等5科的教学任务,教学成绩优异,获得家长肯定。
    同时,教导处负责教研室、教科室、基教科、体卫艺科、师训中心、行政科等局科室及学校领导布置的各项工作的安排落实。更重要的是教导处还担负着落实常规教学要求、实施素质教育、引领教师成长、促进学生发展等职责。
    (一)致力规范办学,抓实常规管理。实施“三个抓实”,抓实学生减负,优化作业设计,执行课程计划;抓实备课环节,优化集体备课,鼓励教后反思;抓实常态课调研,把脉课堂教学,2012年常态课调研数量达到100余节。
    (二)加强队伍建设,服务教师成长。2012年,我校获烟台优质课三节,二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖;倡导读书活动,每人每年读4本教育专著;鼓励教师外出学习,通过“师说”培训教师,促进抱团发展。
    (三)立足教育质量,促进全面发展。围绕“质量”这个中心,努力提升教育教学质量;实施科研促教,大力开展教研活动,体现我校高效阅读教学的《感悟·合作·创新》一书已出版;狠抓课堂教学,教学质量大幅提高。
    (四)书写传承文明,读书浸润人生。采取各种措施,调动学生兴趣,提高写字水平;创设读书氛围,阅读经典美文,播撒阅读种子。2012年以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼和2013年“悦读悦美”读书活动,引起了家长的强烈共鸣。目前,正在准备三月底在我校召开的莱阳市写字教学现场会。
    三、学习情况
    怀揣着教育梦,须有一颗学习心。
    走出去,外面的天地如此广阔!
    上海之行,让我懂得:先学后教,先练后讲,方能还学生以主体地位。
    南京之行,让我明白:教师的幸福,源自站在学生的后面,欣赏着学生的表现。
    南师之行,让我豁然:学校,其实就是学生展现风采、放飞个性的舞台。
    海阳之行,让我释疑:导学案可以用的如此恰到好处。
    静下心,书里的世界更加精彩!
    《观课议课的策略与研究》,警醒我:没有准备的推门听课,是多么的鲁莽。
    《做最好的老师》,告诉我:爱孩子,孩子才能爱你。
    《给教师的建议》,建议我:提高后进生的成绩,不要补课,而是让他阅读,阅读,再阅读。
    《教师如何做研究》,教会我:草根研究,也能修成正果……
    四、努力方向
    怀揣着教育梦,须有一颗问责心。
    问一问,你的学识长没长,水碗水桶皆不足,唯有源头活水来,方能滋润幼苗长。
    问一问,你的脾气消没消,同事吵闹属正常,唯有心平气和来,求同存异两相长。
    问一问,你的学生行不行,灌输再多也无用,唯有自主学起来,才是真正好本领。
    功崇惟志,业广惟勤。前行路上,以此自勉!
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